第一条任课教师要认真研究培养方案，明确本课程在培养方案中的地位和作用，以及与其他课程的关系，处理好与后续课程之间的衔接。

第二条任课教师必须熟悉本课程的教学大纲，根据教学大纲的要求，深入钻研教材，准确理解和掌握有关概念、理论和技能，明确重点、难点，广泛阅读有关文献和教学参考资料，做到教学内容具有先进性、科学性、系统性和逻辑性。

第三条任课教师要熟悉学生，深入了解学生原有的知识结构，根据培养目标，合理精选教学内容，及时将最新研究成果不断充实于教学内容之中。备课做到备内容、备教法、备学生，即在系统掌握、灵活运用教材的基础上，根据学生的学习基础和不同的教学内容采取不同的教学方法，要不断改革教学方法，充分运用现代化教学手段以适应课程发展和实际应用的需要。

第四条任课教师应按教学大纲的内容编制教学进度表，合理分配课程讲授和实践的学时。教学进度表应在开学后第二周内交教研室，经教研室主任审查，报系和教务处存档。任课教师应按照规定的内容和进度组织教学。

第五条备课强调教师个人钻研，同时加强教研室的集体研究。教师应积极参加教研活动，集思广益，取长补短，共同提高，并在此基础上编修教案。