“停课不停教，停课不停学，成长不掉线”。金沙8888js官方积极响应教育部、省教育厅和学校关于疫情防控期间教学工作的部署和要求，不仅对线上教学工作做了周密的安排，还鼓励授课教师积极探索线上教学技术手段，创新“虚拟”课堂教学新模式；将云端教学与思政教育、德育与智育相结合，赋予专业课程价值引领功能，不断拓展和创新课程思政新路径。

李小新老师在《高等代数》课程教学中，将思政教育与专业课程进行充分融合，充分发挥课堂立德树人的“主渠道”作用。在讲解列和相等型的行列式计算时，首先将其余各行都加到第一行（人人为我），再将列和提到行列式的记号外后，第一行的元素就都变成了1；然后再用第一行的元素乘以适当的倍数加到其余各行（我为人人），这样其余各行元素就会变得非常简单，进而提炼出“人人为我，我为人人，互帮互助”的中华民族传统美德。

为了将“立德树人”的任务落实到位，陆心怡老师在《高等数学》课程中介绍数学史的相关内容，通过对我国古代数学家的相关了解，利用榜样的力量，激发学生的民族自豪感和传承民族文化的责任感，培养学生的爱国情怀和良好品格。讲授过程中也将理论与生活问题结合，使学生了解数学理论在实际中的应用，激发学生学习探索的兴趣。

赵舵舵老师在《数学分析》微分方程章节讲授中，介绍疫情伊始，有国外学者建立了传染病模型，预测中国感染人数将会呈指数爆发，难以控制，但这一预测和中国实际感染人数的明显差异。任课教师让学生自己动手通过数学模型去分析和思考这种差异性的原因，感受中国在抗疫斗争中取得的成绩，实现体验式教学，真正做到将课程思政元素自然融入课程，如盐入味。

线上教学开展以来，该院教师适应教情学情变化，精备善教，与学生们共克时艰，逆流而上，展现了人民教师的师风师德和职业素养。（供稿:金沙8888js官方）